home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Being a Scientist / Being a Scientist - The Case of the Vanishing Trees (1996)(Anglia)[PC-Mac].iso / mac / ReadMe < prev    next >
Text File  |  1996-06-21  |  11KB  |  276 lines
  1.  
  2.                                            Being a Scientist
  3.                                            ---------------
  4.  
  5.                                             Version CD 1.0
  6.  
  7.  
  8. This CD ROM is designed to run on MPC and Apple Macintosh computers which
  9. have at least 4 megabytes of memory and a CD ROM drive. It will work with
  10. a 640x480 pixels 256 colour display. For better QuickTime quality it is
  11. advisable to switch to thousands of colours if your computer supports it. 
  12. For instructions on how to install and run this program, please consult
  13. the booklet provided with this disc.
  14.  
  15.  
  16. CONDITIONS OF USE
  17.  
  18. Educational users are allowed to extract graphics from this disc to use in
  19. their own work so long as it is not sold for gain or used outside the     
  20. purchasing school. The video clips and sound samples must NOT   
  21. be extracted from this CD ROM or run from any other medium unless you have
  22. the necessary site licence. Full details of copyright are given on the
  23. printed booklet supplied with the disc.
  24.  
  25.  
  26. FULL SCREEN QUICKTIME/MPEG
  27.  
  28. When running on an MPC, double clicking on a QuickTime movie will expand it
  29. to fill the whole screen. This requires a reasonably powerful computer for
  30. smooth operation but does improve colour rendition in 256 colour display
  31. modes. Double clicking on the movie again cancels full screen mode.          
  32.  
  33.  
  34. ONLINE SUPPORT
  35.  
  36. Anglia Multimedia's online service provides extra learning materials linked
  37. to its discs. This is available on the World Wide Web at 
  38. http://www.anglia.co.uk. A more comprehensive learning service is provided
  39. by Education Anglia, to be found on AOL UK (America Online). Log on to your
  40. AOL site and use the keyword facility and the word ANGLIA for quick access.
  41. There is also a Survival site on AOL with the keyword SURVIVAL.
  42.                                              
  43.  
  44. SAVE STATUS
  45.  
  46. For details of the use of the save status and resume feature, please
  47. consult the booklet provided with this disc. Please note that this
  48. feature is not available on Apple Macintosh for this release of the 
  49. disc.
  50.  
  51. By default the program saves a file named RESUME.KAS within the
  52. directory C:\ATV\_TREES\SCRIPTS\STATUS\RESUME.KAS (assuming that drive C
  53. is your system hard disc). This file is automatically reloaded if the 
  54. user chooses to 'Resume from Previous Session' when re-running the disc.
  55.  
  56. In a classroom environment, it may be desirable to instruct each user to
  57. save an individually named status file before leaving the disc. They can
  58. then return to their previous session by explicitly loading their status
  59. file. Status files may be saved within the default directory on the system
  60. hard disc or to a floppy disc (usually drive A or B). 
  61.  
  62. Status files are cross-platform. If you also have the Acorn RISCOS version
  63. of this disc you can interchange status files between computers as follows:
  64.  
  65. MPC to Acorn:
  66.  
  67. 1. Run this CD ROM on your MPC.
  68.  
  69. 2. Save your current status to an MSDOS format floppy disc.
  70.    
  71. 3. Remove the .KAS extension from the status file or save it as an Acorn
  72.    status file (selected from the 'Save file as Type:' menu). 
  73.    
  74. 4. Run the Acorn version of the CD ROM on an Acorn RISCOS computer. 
  75.    Drag the status file from the MSDOS floppy disc onto the program's 
  76.    main window.
  77.    
  78. 5. The Acorn disc should return to the same place and with the same 
  79.    status as the MPC version you were running.
  80.  
  81. Acorn to MPC:
  82.  
  83. 1. Run the Acorn version of the CD ROM  on an Acorn RISCOS computer. 
  84.  
  85. 2. Save your status to an MSDOS format floppy disc.
  86.  
  87. 3. Run this CDROM on your MPC.
  88.  
  89. 4. Load the status file from the DOS format floppy disc (select 
  90.    'Acorn Status File' in the 'List files of Type:' menu).
  91.  
  92. 5. The MPC should return to the same place with the same status 
  93.    as the Acorn version you were running.                                
  94.  
  95.  
  96. USING THIS DISC
  97.  
  98. Three children find themselves in a forest and meet with a journalist.
  99. The journalist has noticed that areas of the forest have had all the
  100. trees cut down. She is interested to find out who could possibly want
  101. all these trees and where they have gone. The journalist asks the
  102. children to help her find out the information which will eventually
  103. form the basis of an article in her newspaper. From that point on the
  104. user guides the children through the forest, village, countryside and
  105. town.
  106.  
  107. Everywhere they go there are interesting things to investigate. Hidden
  108. objects can be found throughout the world in which the user finds
  109. himself. Some of the objects present information about woodland
  110. creatures or the area in which they are found. Other objects lead to
  111. scientific puzzles of various levels of difficulty.
  112.  
  113. There are 7 points on the map where characters linked with the forest
  114. and surrounding region are encountered. The characters live or work in
  115. buildings and inside each of these there are several areas to
  116. investigate. Many of the characters are in need of assistance in
  117. carrying out a scientific test or activity. For example, the forester
  118. wants to analyse the acidity of water samples from the region. The
  119. user is taken step by step through the process of acidity testing and
  120. the use of indicators. In another location the paper mill owner has
  121. had a problem with a batch of inks. These have been causing coloured
  122. fringes when they are used for printing on paper. The user must
  123. identify the sample of ink which is satisfactory for printing.
  124.  
  125. Every object found, puzzle solved and activity completed raises the 
  126. user's score. When the scientific tests and investigations have been 
  127. completed in each interior, additional marks are given and the
  128. reporter is able to complete another piece of her newspaper article.
  129. The user sees the additional piece of the article and slowly builds up
  130. a complete double-page spread which the journalist is writing. The
  131. quest is completed when all 7 elements of the newspaper article have
  132. been written and pasted up on the page. At this point the whole
  133. newspaper article is complete and all 7 buildings have been
  134. successfully visited and the activities inside have been completed. It
  135. becomes apparent that the trees do not simply vanish, nor are they
  136. felled in a random way. The forest is managed by a forester and the
  137. timber product which it produces is used in a wide variety of ways.
  138.  
  139. Once the newspaper article has been completed the main task has
  140. finished. However, the user is informed about the number of puzzles
  141. and hidden objects which have still not been found and it is possible
  142. to return to the area to investigate further.
  143.  
  144. There is no set way to complete The Case of the Vanishing Trees. Every
  145. person investigating the region will take a different path and
  146. complete the various problems and investigations in a different order. 
  147. Those who choose to investigate the forest area first will rapidly come 
  148. across the forester who will introduce himself and give some suggestions 
  149. as to how to proceed.
  150.  
  151. It is possible to leave the investigation at any stage, and next time
  152. the user can choose to carry on from where they left off as described
  153. above. Help is always available, as is a description of the current
  154. location together with a map showing the exact whereabouts of the user.
  155.  
  156. At first the user must move around by going with the children from one
  157. location to another in sequence, but once the major parts of the region
  158. have been visited it is possible to use the map to go there directly.
  159.  
  160. For parents or teachers who wish to move rapidly to the 7 major areas of
  161. investigation, it is possible to extend the use of the 'help screen'
  162. map so that it can be used to navigate to all areas whether or not
  163. they have previously been visited. To invoke this function, the tree
  164. trunk behind the three youngsters on the very first screen in which
  165. they are seen should be clicked several times, rapidly, until a
  166. message appears. The map will then be reactive to clicks on all the
  167. major buildings and also the ends of the roads and pathways at the
  168. extremities of the region.
  169.  
  170.  
  171. SOLVING THE PUZZLE
  172.  
  173. There are three parts to solving The Case of the Vanishing Trees. Two
  174. of these are optional and simply contribute towards the final score,
  175. while the third is mandatory to the completion of the CD Rom.
  176.  
  177. Finding hidden objects
  178. ----------------------
  179.  
  180. There are 30 objects in the exterior world which, when clicked on, give
  181. a piece of information and contribute 5 marks towards the final score.
  182.  
  183. Finding hidden puzzles
  184. ----------------------
  185. There are 19 additional objects which, when clicked on, lead to
  186. puzzles requiring a solution. Each puzzle which is solved contributes
  187. 25 marks towards the final score.
  188.  
  189. Activities inside the buildings
  190. -------------------------------
  191.  
  192. The main science content of the disc occurs inside the 7 buildings
  193. which are to be visited.
  194.  
  195. These are: the forester's cottage, the charcoal burner's house, the
  196. cabinet maker's workshop, the builder's workshop, the saw mill, the
  197. paper mill and the newspaper offices.
  198.  
  199. Inside these 7 buildings are a total of 13 activities to be completed.
  200. These activities range from easier observational tasks to more
  201. complicated scientific activity. Most of the activities provide a
  202. reward of 50 marks. The activities are as follows:
  203.  
  204. In the Forester's Cottage
  205. -------------------------
  206.  
  207. 1) An experiment using indicators to work out the acidity of three
  208.    water samples.
  209.  
  210. 2) An experiment to measure the water content of different soil
  211.    samples.
  212.  
  213. In the Charcoal Burner's Cottage
  214. --------------------------------
  215.  
  216. 1) Observations about tree thinning which is used in forest
  217.    management.
  218.  
  219. 2) Observing videos about the steps needed to make charcoal.
  220.  
  221. In the Cabinet Maker's Workshop
  222. -------------------------------
  223.  
  224. 1) An experiment to measure a pulley system used for raising loads.
  225.  
  226. 2) An experiment to estimate the time taken for a boiler to reach its
  227.    working temperature.
  228.  
  229. In the Builder's Workshop
  230. -------------------------
  231.  
  232. 1) An experiment to measure the density of samples of wood.
  233.  
  234. 2) An experiment to measure the stiffness of samples of wood.
  235.  
  236. In the Saw Mill
  237. ---------------                              
  238.  
  239. 1) An investigation of the map showing uses of wood world-wide.
  240.  
  241. 2) An investigation of the machine room in the Saw Mill.
  242.  
  243. In the Paper Mill
  244. -----------------
  245.  
  246. 1) An experiment to investigate the dyes used in three samples of ink.
  247.  
  248. 2) An experiment to investigate the amount of water absorbed by
  249.    samples of kitchen towel.
  250.  
  251. In the Newspaper Offices
  252. ------------------------
  253.  
  254. 1) A wordsearch about different types of trees.
  255.  
  256. After each of these interiors has been investigated the user sees an
  257. extra piece of the article which Sue has written and that article is
  258. placed on the page that is being designed. Most of the interiors have
  259. other material which can be investigated but is not mandatory to
  260. complete the stage for the newspaper article.
  261.  
  262.  
  263.  
  264.  
  265. COPYRIGHT INFORMATION ON RESOURCES
  266.  
  267. Drawings and animations:
  268. Copyright (c) 1996 Anglia Multimedia and its licensors
  269.  
  270. Video sequences:
  271. Copyright (c) 1996 Anglia Television Ltd.
  272.  
  273. QuickTime and the QuickTime Logo are trademarks of Apple Computer, Inc.     
  274. used under licence.
  275.  
  276.